Revista Digital del Instituto Copesal

S.S. Benedicto XVI Ed. No. 133 - 9 de febrero - 2007 Mensaje del Papa para la Jornada Mundial de la Juventud 2007 "Como yo os he amado, así amaos también vosotros los unos a los otros" (Jn 13,34) Queridos jóvenes: Con ocasión de la XXI I Jornada Mundial de la Juventud, que se celebrará en las Diócesis el próximo Domingo de Ramos, quisiera proponer para vuestra meditación las palabras de Jesús: "Como yo os he amado, así amaos también vosotros los unos a los otros" (Jn 13,34). ¿Es posible amar? Cada persona siente el deseo de amar y de ser amado. Sin embargo, ¡qué difícil es amar, cuántos errores y fracasos hay que registrar en el amor! Hay quien incluso llega a dudar si el amor es posible. Pero si carencias afectivas o desilusiones sentimentales pueden hacernos pensar que amar sea una utopía, un sueño inalcanzable, ¿hay que resignarse? ¡No! El amor es posible y la finalidad de este mi mensaje es el de contribuir a revivir en cada uno de vosotros, que sois el futuro y

HACIA LA EXCELENCIA DEL INSTITUTO COPESAL JUSTIFICACION Todos los seres humanos necesitamos una adecuada valoración de nuestro desempeño para motivar el mejoramiento continuo. Con el ánimo de estimular individual y colectivamente a nuestros–as estudiantes a partir del año 2007 implementaremos el PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD COMPARTIDA. OBJETIVO GENERAL Promover el mejoramiento continuo convivencial y académico de los-as estudiantes de la institución tanta a nivel individual como grupal, estimulando el curso que sobresalga en la búsqueda de la EXCELENCIA DEL INSTITUO COPESAL. OBJETIVOS ESPECIFICOS Motivar el cumplimiento de deberes relacionados con la convivencia fomentando la corresponsabilidad y la autorregulación. Estimular el trabajo en equipo, la búsqueda de acuerdos y la responsabilidad frente a éstos. Incentivar el mejoramiento académico indivual y colectivo en las diferentes áreas. DESCRIPCIÓN DE ASPECTOS VALORATIVOS: Puntualidad: Implica estar en el lugar indicado a tiempo. Se a

En nombre de los Directivos y profesores del Colegio les presento a todos, a padres y estudiantes, un saludo de bienvenida en este año lectivo de 2007. Emprendemos esta jornada confiados en que a todos nos va a ir bien. Esta confianza nace del gran potencial que advertimos en términos de inteligencia, de voluntad, de sentido común, de buena actitud de todos los que conformamos la Comunidad Educativa del Instituto Copesal: Entre todos vamos a lograr este año el mayor bien para nuestros hijos. Tendremos dificultades? Si, claro. Todo lo que vale la pena, lo que es valioso, se presenta a veces difícil, imposible, incierto y arduo de alcanzar. Nos cansaremos? Nos desalentaremos? También. Llegará un momento en el que queramos renunciar, en el que parezca que no podemos dar más, que todo está perdido. Pero esto no nos sucederá a todos a la vez en un mismo momento. Aparecerá, entonces, la voz de aliento, la inspiración, la iniciativa y el apoyo de alguien que para entonces viva la jornada

Por la seguridad de sus hijos, por su formacion en la responsabilidad y disciplina, agradecemos a padres y estudiantes acoger de buen agrado y tener en cuenta las siguientes recomendaciones: - Uso adecuado del uniforme, según horario. - Puntualidad. - Los estudiante que aún no tengan la sudadera del uniforme de Educación Física, deberán venir con el uniforme de diario y con pantaloneta y camiseta para el momento de la clase. - Toda excusa para no asistir al Colegio deberá presentarse por escrito al director respectivo de curso. En caso de citas médicas el estudiante debe informar por escrito al director del curso y presentarse al colegio con el uniforme del Colegio. - Todo retiro de los estudiantes del Colegio debe ser autorizado por sus padres en forma escrita y estos deben acudir al Colegio para retirar al alumno. - Por ningún motivo los estudiantes deben ausentarse del colegio si no están debidamente autorizado por sus padres. - Las citaciones a los padres se harán por escrito y e

Docente Curso y Área Horario de atención Claudia Marcela Zabala Jardín Lunes 12:30 a 2:00 p.m. Gloria Luz Guzmán Transición Martes 7:00 a 8:30 p.m. Angela Quimbayo Primero y Segundo Lunes Matemáticas Primaria 7:00 a 8:30 a.m. Alba Liliana Ruiz Tercero Lunes y Viernes Ed. Fisica 11:45 a 12:30 p.m. Jenny Beltrán Cuarto Miércoles Biología Primaria 7:00 a 8:30 a.m. Corina Obeso Quinto Martes Español 7:00 a 8:30 a.m. Angélica Suárez Sexto Viernes Biología Bachillerato 7:00 a 8:30 a.m. Francisco Martínez Séptimo Viernes Artes 10:30 a 12:00 m. Ricardo Rubio Octavo Descansos Gestión Empresarial Lunes – Marte- Mc. Milena Herrera Noveno Jueves Ética y Valores 9:45 a 12:30 p.m. Psicopedagogía Carlos A. Garzón Décimo Miércoles Matemáticas 9:45 a 10:30 a.m. Coord. Convivencia Fernando Méndez Undécimo Viernes Tec. E Informática 8:30 a 9:15 a.m. Vivia Ibáñez Ciencias Sociales Primaria Descansos Y Filosofía Jueves - Viernes Cristian M. Duarte Ciencias Sociales Descansos Martes Laura Fresne

ASPECTOS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL Individual Autoestima: Seguro de si mismo, alegre, emprendedor, persistente a pesar de las dificultades. Responsable y Honesto Trato cordial y respetuoso en sus interrelaciones sociales. Leer mas

Aprendizaje Feliz : El estudio como una convicción que le permite descubrir nuevos y espectaculares horizontes. No como una obligación que le causa aburrimiento, temor, desmotivación y sinsentido. Facilitar al estudiante la acción de aprender a través de un método que permita el acceso al conocimiento de manera fácil y agradable, para asegurar un aprendizaje duradero, lo que implica pasos y técnicas que nos lleven a lograr que el estudiante ame la ciencia y busque aprender. FORMACIÓN PRODUCTIVA Formación con mentalida gerencial :Saber hacer, planear, desarrollar, controlar, utilizar mejor los recursos. La práctica le permite al estudiante ir haciendo un criterio de ejecución y de gerencia

EJES CONCEPTUALES PEDAGOGICOS Reconocimiento de la altísima dignidad de los seres humanos como seres creados " a imagen y semejanza de Dios".( [1] ) *Formación acorde con los principios del cristianismo bajo la interpretación de la doctrina de la Iglesia Católica.( [2] ) *Formación de una conciencia recta que distinga el bien del mal. *Formación hacia la santidad ( hacia el Bien supremo ) , como única forma de realización humana. *Respeto por la libertad de conciencia.( [3] ) Educacion Integral *Concibe al hombre como una totalidad. ( Cuerpo – alma – espíritu forman un todo). *Promueve el gusto, el interés y la necesidad y curiosidad de saber y de comportarse de acuerdo a los mas profundos y sabios principios. *Lo motiva a identificar y a aceptar valores humanos, sociales, personales, espirituales, eticos, y a conocer los valores científicos y tecnológicos. *Lo anima a participar en su realización y progreso personal, social, económico y espiritual .Lo hace consciente de la n

Reconocimiento de la altísima dignidad del ser humano Como Hijo de Dios, como sujeto permanentemente perfectible de acuerdo con los principios del Cristianismo a la luz de la doctrina de la iglesia católica. Entidad abierta Entidad abierta a la formación de los ciudadanos para el mundo. El conocimiento y la ciencia son patrimonio de la humanidad, lo que significa que todos tenemos el derecho de acceso a la ciencia y al conocimiento, a tener un modo profesional de desempeño y de acceso a la cultura. Participación democrática Participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la concepción de estrategias y conceptos y en la orientación del Colegio. Educación como proceso liberador de los seres humanos . En lugar de una educación memorística, nos proponemos brindar una formación que lleve a la libertad de pensamiento, a la libertad humana auténtica, a la autonomia de las personas en los ordenes psicológico, social , intelectual, económico. Formación de personas con criterio

Es nuestro deber motivar, permitir y facilitar que nuestros hijos aprendan a identificar lo valioso y bello como fórmula de liberación de la monotonía y el aburrimiento. Es verdad que las finas artes tienen algo misterioso, encantador y profundo cuyo descubrimiento implica un esfuerzo inicial de nuestra parte. Pero la aventura es posible y vale la pena. Platón, entre los griegos, se refiere a la relación que existe entre la buena música y la educación espiritual de los hombres. Para destruir la sociedad, según él, bastaría con “intoxicar a los jóvenes con repeticiones, discordancias y melodías blandengues”. Por siglos la humanidad ha admirado y tratado de imitar el arte de los griegos y romanos. En el siglo 17 se perfilan y conciben los principios y las reglas de lo que, desde entonces, se ha llamado “clásico” para significar la más alta perfección, complejidad y belleza no solamente en las formas sino en los ritmos y armonías. El término aplicado a la música aparece más tarde, en el s

UNA NIÑA ADORABLE Por: Carlos Cortés Amar a nuestros hijos significa saberlos amar y educar. Su educación en lo afectivo es de lo más retador pero puede llegar a ser lo más interesante. He aquí un mensaje a nuestras hijas, para bien de nuestros hijos y de la sociedad, de lo que puede ser una niña adorable (“Adorable" aquí es un adjetivo cariñoso para significar muchas cosas bellas). La idea general es esta: Una niña adorable es aquella que no compromete por nada ni con nadie su propia autonomía y libertad. La que es segura de si misma en las relaciones con los hombres y en vez de ser elegida, aprende a elegir inteligente y responsablemente. Una niña que sabe, a cabalidad, que los hombres son diferentes a las mujeres, especialmente en lo afectivo. La mujer que, por lo tanto, identifica fácilmente la trampa que pueden contener las lisonjas de los hombres y los pone, amable, inteligente y tiernamente, en su sitio. Es, entonces, la educadora de ellos y quien puede llevarlos al